La formación de los jóvenes españoles debe adaptarse a los requerimientos del mercado laboral en un mundo más global, interconectado y en permanente cambio en el que el talento es clave.
El abandono escolar temprano, una ineficiente orientación profesional y la desconexión entre el sistema educativo y el tejido empresarial son las causas principales del elevado desempleo juvenil en España, que duplica la media de la UE. En concreto:
• Un 35% de los españoles entre 25 y 34 años abandonaron sus estudios tras finalizar la Educación Secundaria Obligatoria (hasta los 16 años) frente al 15% en la UE22.
• Sólo el 24% de los jóvenes españoles cursa Formación Profesional (FP), frente a un 34% en la UE22.
• En contraste, España presenta un nivel de universitarios similar al de Alemania y Francia.
Adicionalmente, en el caso de la FP dual, España se caracteriza por su escasa penetración, un 3% del total de matriculados en FP frente al 60% en Alemania, si bien es importante señalar que desde 2009 la matriculación en los diferentes ciclos formativos de FP ha crecido un 71,6%, hasta alcanzar cerca de 800.000 estudiantes. Y, desde 2012, los jóvenes que estudian FP dual se han incrementado en un 457% (de 4.292 a 23.919), al igual que ha aumentado el número de institutos (de 173 a 894) y de empresas (de 517 a 9.916) implicadas en este ciclo formativo.
Es necesario diseñar un nuevo modelo educativo, mediante un Pacto de Estado, en el que no sólo será prioritaria la actualización de los modelos y contenidos, sino también una mayor orientación y colaboración del ámbito institucional, educativo y empresarial. Su consecución permitiría reducir el desempleo juvenil, retener y atraer el talento e impulsar la competitividad de la economía española, contribuyendo a aumentar la confianza e ilusión de los jóvenes por su futuro.
En España, el 64,3% de la creación de empleo hasta 2025 se concentrará en la categoría de “técnicos y profesionales”, la más relacionada con la FP. Por ello, el Círculo de Empresarios, en colaboración con A.T. Kearney, analiza en esta toma de posición las principales ineficiencias en la infraestructura educativa, los contenidos y el modelo de gestión que presenta el actual sistema de FP, ofreciendo una serie de recomendaciones a todos los actores implicados inspiradas en los países europeos de referencia.
Entre nuestras recomendaciones destacan:
• Equiparar la oferta educativa de FP a la media europea requeriría la creación de 150.000 nuevas plazas con una elevada capilaridad geográfica. Y, en caso de establecer como objetivo ambicioso alcanzar la media de los países del panel de referencia, liderado por Austria, Países Bajos y Suiza, la cifra ascendería a 350.000 nuevas plazas.
• La revisión de los contenidos educativos involucrando en mayor medida al mundo empresarial.
• La necesidad de reforzar la orientación profesional durante la Educación Secundaria Obligatoria.
• La urgencia de impulsar la FP dual en el tejido empresarial español.
Alcanzar este necesario Pacto de Estado generaría un crecimiento más inclusivo e integrador, favoreciendo la sostenibilidad del Estado de Bienestar y un mayor progreso social.
